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学校工作计划
 
 
驰而不息提升教育教学品质 ——2017学年新桥中学工作计划
索取号:3101174005-202001-2017-001   发布日期:2017-09-19 14:45:00

一、指导思想

学校工作将深入领会党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,大力贯彻上级教育工作新要求、新指示,站在学校新规划的历史起点上,紧紧围绕“尊重、激励,奠基成功”的办学理念,坚持德育为先,打好质量根基,提升教育品质,充实办学特色,务实敢为,克难攻坚,有力推进发展规划的落地和实施,进一步促进学生成功、教师进步和学校发展。

二、工作目标

总体目标:乘着“十九大”召开的东风,引领全校继续攀高原登高峰,师生文明程度有提高,教学质量有起色,素质教育成果有增收,初显“向善、尚美、进取、和谐”之校风。

加强学科建设,减负提质,力求教学质量这根生命线小幅上扬,非毕业班学科质量能有所进步。导思塑行,打造有温度的教育共生体,学校学生基本具备“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养,学生初步走向成功自信。

三、主要任务

  (一)依法治校,充分发挥校务管理能效

1、强化制度保障。坚持依法行政、依法治校、规范办学,逐步推动学校管理走向法制化轨道,实现校务管理的规范、有序、高效。依法加强学校日常事务管理,各条线依照五年发展规划制定学期计划,细化并逐步落实规划阶段任务,相互协作、支撑。依法加强师生管理,日常管理遵照《新桥中学章程》,进一步修订教师考核和奖惩制度。

2、落实民主管理。坚持校务公开,及时更换校务公开栏和网上信息公开专栏,做到公开的内容真实、公开的程序规范。维护教工的知情权、参与权、监督权,全心全意依靠教职工办好学校,每学期召开一次以上教代会,引导教职工以理性合法的方式表达利益诉求,加强对教工代表的培训,提高代表的提案质量和参政能力。

3、依靠党建引领。充分发挥党支部师德建设作用,引导教工将“立德树人”的教育任务铭记于心,带领教师积极投身于践行“社会主核心价值观”活动、“创全”活动、文明单位创建等活动中去,进一步端正思想、廉洁施教、德业兼修充分利用党支部队伍建设和组织建设功能,大力开展“立德树人,创先争优”活动和“两学一做”学习教育常态化制度化活动、班子民主生活会和党员“三会一课”政治学习等活动,把党员的思想和行动尽快统一到“十九大”的要求上来。

4、发挥群团作用。行使好工会和女工委的建设、参与、教育和维护四大职能,因地制宜组织开展教工文体、考察实践等系列活动;教工团委要本着“凝聚青年教师、贴近青年教师、提升青年教师”的宗旨,开创性开设各类素养提升活动等,群团合力打造“健康、高雅、充满活力”的学校教职工文化,。

5、优化人事管理。合理设置岗位和班级数,确保教师资源配置的有效性和教育资源利用的最大化,落实完成本学年教师岗位柔性流动工作。完善教师招聘工作,尝试在线招聘,完成2017学年新教师招聘引进工作。依照“公平客观、捆绑拉差”的原则,做好教工绩效考核和增资分配,激发广大教职工工作动力。

(二)关注学科,努力提升教学品质

本学年,学校教学工作将以校本研修为载体,以提升教学质量为主要目标,发挥教学管理作用和职能,改善师生关系,关注学科建设,注重学科拓展,坚持分层教学,提升教育的品质。

6、推动好课程建设

1)落实《学校课程实施方案》,合理构建“三类”课程,落实兴趣拓展课(预备年级和初一年级)依托“研拓”教研组合理开发学校校本课程。

2)增强优化国家课程的校本化实施,各教研组对已有的导学案、题库等进行细致审核,结合本学科学情开展校本化教材研究,力求每学期形成自己学科的校本资源课程(习题、导学案、学科拓展资源、作业设计)。

3)关注竞赛课程开发,倾向于有利于促进资优生能力发展,比如“资优生培养教材和练习册”,内容安排上与课堂教学同步,低起点,高终点。

4)积极开发特色课程。文科类教师注重开发培养学生阅读素养、写作素养、表达素养等能力的特色课程。理科类教师注重开发培养科学研究能力、解决问题能力的特色课程。艺体类教师注重开发培养学生艺术才能、审美健身等特色课程。

5)加强体教结合课程的开发,完善大课间活动方案,落实“三课两操两活动”,创新“羽毛球”传统项目的工作思路,打造体教结合办学特色学校。

6)关注云间教育“高峰计划”分层指导项目中“荣誉课程”的设置及名额分配方案,择优推荐学生参加选拔。

7、推动好两组建设

 1)各教研组重视课堂教学,形成“随堂开门听课,教研组听评课活动,教学诊断听课、各级评比课”研讨机制,大力组织开展智慧课堂建设系列活动,激发课堂教学智慧。学期结束前开展教研组论坛活动。

学习他人策略。各任课教师完成听课8—15节(任课教师8节以上、教研组长和行政干部15节以上 )。

抓好作业环节。本学期着力做好作业批改的检查工作(期中考试前和12月底抽查学生作业批改情况,关注作业订正),注重作业设计。

4)两组协调共进。年级组落实培优补差工作,两组协调开展“天天练”活动、质量监控工作和活动课方案及传统项目羽毛球的训练。

5)配合集团化办学的活动,积极参加共同体教学活动,开阔视野,切实提升教师素养。

8、推动校本培训

1)做好0-5年青年教师培训工作和35周岁以下青年教师的培训工作,搭建多样的平台为青年教师的优质成长提供服务。

2)加强师资队伍教学智慧提升建设。教师加强教学研究,认真规划2017学年《教师发展行动规划》,执行新推的《教师专业成长手册》制度,积极参与智慧课堂建设、教学资源库建设、网络教研和网络共享课程学习,完成至少有1个教学案例或者论文。

3)加强骨干教师队伍建设。以学术委员会(教师发展中心组)为教师成长引领护航,发挥区级骨干教师的引领辐射作用,培养区级后备骨干力量。

9、继续落实《绿色质量指标评价》项目,坚持以学生为本的理念,关注师生关系,继续加强作业管理和教学评价管理,构建校本的多元评价体系。

(三)“三温”德育,构建学校德育共生体

为使学校环境更温馨,人际相处(教师、学生、家长)更温情,教育更有温度,学校德育工作将围绕“打造有温度的教育共生体”的主题展开,着力于年级组的生态环境建设、温馨教室创建、班主任团队建设、家校互动平台建设,形成“老师、学生、家长”同谋共育的团体。

年级环境生态建设:创设符合班主任专业成长的温馨团队。坚持年级德育分层目标,继续探索与之相适应的班主任团队、深化温馨年级组建设,依托“体育节、读书节”等学校大型节日,做学校德育活动的创客,以课题《温馨教室创建的现状与对策研究》为引领,进一步以各年级子课题为落脚点,优化班主任的教育策略,提升班主任专业素养。

11、班级生态建设:创造符合学生成长需求的温馨家园。本学期我校将继续推进“温馨教室”、“校园之星”等评选活动,丰富温馨教室创建的内涵。依托“体育节、读书节”等学校大型节日,完善班级管理制度,提升班级凝聚力,加强班干部的执行力,激发学生的集体荣誉感。

12、家校互动平台建设:打开门,引入家长的智慧。建议创立各级家委会微信群,联合家长的力量,让沟通可以更加畅通。在传统“家长学校”的基础上,构建网络“家长学校”,丰富家庭教育课程内容。打开门,让家长走进班会课,走进学校各项活动的设计与参与学校体育节、读书节。

13、打造安全、舒适、洁净的学校德育生态环境。夯实安全工作,创造安全育人环境,

认真开展各类安全教育工作,注重学生行规的养成,以新的《中小学生守则》以及“十学”、“十好”、“十讲”等要求开展各种形式的主题教育活动。加强垃圾分类管理,创建整洁、干净的校园环境,以垃圾分类工作为抓手,加强班级管理,组织学生对进家庭、进社“垃圾分类”宣传活动,注重法制、廉洁教育、生命教育、健康教育(含青春期教育、心理健康教育、预防艾滋病教育和毒品预防教育等)、国防教育、民防教育等德育专题教育。

(四)服务第一,大力建设平安健康校园

14、做好后勤人员的管理。完成总务主任轮岗制,对后勤人员包括社会购买服务人员定期开展业务培训和教育管理,不断提高服务意识和水平。

15、做好学校财务和资产管理。提高教育经费预算执行率,加强全过程绩效管理和生均经费投入标准,配合完成经济责任审计和教育专项审计。坚持教育收费“两公示、一公告”制度,继续做好学生资助工作。定期做好学校固定资产的登记、核对工作。

16、做好学校安全管理。完善学校安全教育制度,强化应急管理和预案演练。巩固学校“三防”工作成效,定期开展校园周边综合治理,完善区、街镇和学校三级未保网络建设,建立校内监控日常巡查管理机制完成本次市安全文明校园各项申报工作。

17、做好后勤日常服务工作。与时俱进,强化服务的规则意识和过程管理,提前开展每学期开学前各项准备工作,平时做好各种会场布置、车辆配备、教学用具和多媒体设备的维护维修,保证学生正常上课和教师的正常办公。

18、建设健康生态校园,重视“医教结合”,巩固食品安全、卫生防疫、心理健康的预警和防范体系。加强保洁和绿化养护管理,确保师生师生饮水饮食卫生安全,确保垃圾分类减量工作走在全镇前列。

19、加强学校图书馆和教工阅览室的管理,有效发挥它们为师生服务的作用。

(五)其他方面

20、扎实开展语言文字工作。培养学生的“一种能力、两种意识”,开展语言文字运用活动,提高师生的“讲普通话、写规范字”的能力。

21、督促学校档案室做好相关资料收集、归档。按照区档案工作要求,及时做好上级文件的收文、回收等;按时做好各类档案的甄别、整理、归档工作,确保各项资料齐全规范。

22、依法配合督学工作,为督学专家提供工作便利,按要求完成各项督学义务。

23、按照上级要求做好学校体育设施和场所向周边居民开放共享工作。

 

 

 

 

0一七年九月三日

 

 

 

 

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