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学校工作总结
 
 
规划全面实施 发展初显成效 ——2017学年第一学期工作总结及下学期基本思路
索取号:3101174005-203001-2018-001   发布日期:2018-01-17 12:44:00

开学以来,在上级部门的正确领导下,在松江区两位专职督学的督查和指导下,学校以区教育局提出的“登高原建高峰,提升松江教育品质”的目标为指引,以喜迎“党的十九大”为重要契机,认真细化、实施五年发展规划阶段任务,努力培养学生六大核心素养,大力开展教育教学项目化活动,完成了教育教学任务。

一、主要成绩

1、学生学业质量有起色:经过精细化管理,我校期中质量监控比上学期有大幅进步,初二物理、初一数学等个别学科实现了迅猛的发展,初三年级的总体成绩也有了可喜的进步。

2、学生素质培养大获丰收:本学期,我校学子大显神威,在国家级和市级比赛均满载而归。羽毛球和机器人是获奖大户。羽毛球项目经顾秀峰老师的高超指导,在6月份包揽2017年松江区阳光体育羽毛球男团和女团冠军的基础上,又将上海市学生阳光体育大联赛67年级组团体一等奖、女团一等奖、男团一等奖、89年级组团体一等奖、女团一等奖、男团二等奖全部进账。尤其是陈刚老师指导的机器人社团成绩同样傲视群雄,指导学生在2017WER世界锦标赛积木机器人比赛这个的世界级大赛上摘回11个一等奖!有辉煌更有突破,喜获2017年松江区啦啦操、健身操比赛初中组啦啦操(花球)自选动作三等奖,2017松江区中学生田径运动会初中组女子60比赛第三、第五名,2017松江区冬季长跑比赛三等奖。

3、教师专业素养有提高:今年有1名教师评为上海市园丁奖、2名教师评为区园丁,目前有4名教坛新秀。

二、工作措施

(一)加强管理调控,依法治校有效贯彻

1、积极配合责任督学。本学期,学校积极配合徐旦泽和杨洪明两位责任督学完成“一月一主题”督学工作,依次进行了“规范办学和校园安全督导”(九月)、“课程建设和教学工作督导”(十月)、“德育工作和队伍建设督导”(十一月)和“学校规划实施督导”(十二月)。

2、努力调整监控规划实施。学校五年发展规划自2月份经教代会审议通过以来,已近一年,进入了全面实施阶段。

3、切实发挥支部党建引领作用。学校党支部把“立德树人”作为工作根本任务,对师生思想政治教育始终做到常态化、不弱化。一方面注重发挥党员先锋模范作用,通过开设“勇当改革排头兵,敢为创新先行者——市十一次党代会精神”、习主席“7.26讲话” 和“十九大”报告学习辅导等党课学习,为党员购买《听习书记讲故事》等书籍等,把“两学一做”学习教育常态化、制度化落到实处;通过“党员积分制管理”和“主题党日系列活动”等两大党建重大项目,提升了党员服务群众的意识和党性修养。另一方面,党支部通过“喜迎党的十九大召开”、“少先队建队”等契机,利用学校国旗下讲话、各类颁奖仪式、党建宣传栏、党务公开专题网页、微信公众号等渠道,对师生大力进行爱国、爱党、爱社会主义教育。

4、坚持规范“三重一大”校务管理。学校坚持校长负责制下的“三重一大”事项民主决策机制,依法召开校务会进行酝酿、集体讨论,树立学校行政班子良好形象。园丁奖评选、职称评聘、教师招聘、教育收费、发展规划、基础建设、党员发展和转正等重大校务和党务能通过校园网和公示栏及时公开,做到阳光透明。

5倾力扶持群团组织工作。支持工会工作,保障职工的知情权和议事权,成立了“新桥中学民主评议小组”,召开了四届三次教代会,审议事关教工切身利益的“超工作量补贴办法”、“超课时类别”、“比赛项目”和“加班与值班”等绩效改革项目;关心职工的健康和生活,组织全体教工完成体检,看望了受伤的张青老师和生病住院的陈兴青老师,探望了在藏支教的王池国老师;关心教工的文化需求,组织举办了“守望助成长,匠心育桃李”教师节庆典、瑜伽课程班,丰富了教工的校园文化。在学校的关怀下,校团委“子衿读书社”揭牌成立,在分享悦读、悦享生活的舒适氛围中,读书社启动第一次阅读交流;校团委组织青年党团员与镇“阳光之家”携手共建,每季度开展1-2次阳光课堂送教活动,先后开展了绘画中国梦和叶贴画等活动。

(二)集中关注学科建设,教学品质大获提升

1、设计完成“心桥”素养大课程体系雏形。学校通过《新桥中学课程建设方案》,同时对五年内的校本课程体系梳理和设计完毕,共分“启迪智慧”、“立德树人”、“强身健体”、“艺术修养”四大类40多门课程,获得区级认可。采用双向选择方式创新拓展类课程,预报名提早在暑假期前进行,允许学生二次报名,更为人性化。在校本课程优化方面,已经提早完成五年规划设定的“打造2个以上在区内有一定影响力的校本课程”目标:朱玲老师执教的拓展课《沙包游戏》获得区级共享课程,陈刚老师执教的《虚拟机器人》课程,全年参加了3次重大比赛。 “心桥”课程体系内容更加充实立体,校园文化建设课程,期末质量监控学优奖颁奖礼、校第二届古诗文大赛颁奖礼、秋季运动会颁奖礼、读书节颁奖典礼等活动增强“仪式感”,给学生以认真、崇高的思想心路教育;铺路石课程,以“子衿”读书沙龙开展阅读分享、书目推进,涵养教师的精神家园,举办了分层教学培训讲座和“寻找课程的坐标”专家讲座。

 2、严抓课堂管理和学科建设。在学科建设中,针对老师讲授过多、课堂学生积极性不高的情况,在课堂教学整体构建上提出了“211课堂架构,即由20分钟讲解+10分钟思考+10钟互动组成模式来提高课堂有效性。语文学科建设方向:让阅读照亮生命。语文学科每周开展图书馆阅读活动,补足学生阅读量少的短板。数学学科:尝试在导学案的基础上翻新教案,利用“教学反思”帮老师们找到“研究状态”,引向二次磨课和教学。英语学科:开展形式多样的英语课外活动,引进“外教进课堂”活动,鼓励学生勇敢开口,提升学生综合素质。物理化学学科:物理组以校级课题为抓手,化学组以区级课题研究为推进。着力改善薄弱学科,在英语学科中引进了口语100学习系统,通过口语练习、人机对话、影视配音等吸引学生,提高听力水平和口语能力;针对初三12月月考“学优生不突出,学困生数量多”现状,实行数学和英语学科的分层教学,配合集体家访,以便因材施教,寻求突破。

3、多渠道推进教学研讨活动。定期开展集体备课、组内公开课等教研活动,组先后开展了市级督导课1次、教研组听评课活动17人次、复习研讨5节。

4、多形式开展校本培训。组织教师“走出去”,派出一位老师参加上海市教科研骨干班培训并获“优秀学员”,一位教师参加“政教副主任”培训班。学校成立了教师发展中心,由高级教师、教研组长等骨干教师组成,周跃琴老师担任秘书长,通过诊断式听评课,强化对青年教师课堂教学能力的指导,助其成长。

(三)逐层建设“生态德育”,德育共生体显活力

1、加强年级环境生态建设:创设符合班主任专业成长的温馨团队。各年级推进实践“小公民在行动”德育课程,多方引导学生做“合格小公民,预初至初三年级分别进行了养成训练、感恩教育、责任教育和立志教育等分层德育目标。

2、加强班级生态建设:创造符合学生成长需求的温馨家园。本学期主要通过“温馨教室”和课题《温馨教室创建的现状与对策研究》为引领,抓好子课题研究进度,实践中完善班主任论坛、班主任案例的研讨,掌握并形成了一批德育课题过程性资料。

3、加强校园文化生态建设:创设指向学生核心素养的育人文化。注重调动师生争做校园文化的创客与传播者的积极性。校园节日增强仪式教育,体育节开幕式用“特色方队入场式”和“家长参与打分”,体育节闭幕式用“走红地毯”加颁发“金银铜”奖牌等仪式教育,凸显节日育人价值。读书节用“少年朗读者”活动、“明朝那些事儿”学生读书分享会、读书节闭幕式通过朗诵、师生表演、交流读书心得等方式,营造校园浓浓书香氛围。

4、加强“三位一体”生态建设:家校协同管理,放大教育影响。学校召开家长委员会修订了《家委会章程》,增设了两名校级家委会副主任,向家委会征求办学意见,在校信通、公众号平台持续向家长推送家庭教育的先进理念与策略之外,又将家长们与微信企业平台绑定,通过公众号定向为相应的家长及孩子定制推送适合的微课,受到了广大家长的欢迎.

(四)优化后勤工作效率,担当学校发展的动力引擎

1、经费的管理与使用严格执行。学校“三重一大”坚持集体酝酿、民主决策,主要决策了学校食堂改造区“教师宿舍”、更换电子屏幕等重大基建项目、园丁奖的评选、2名新教师的引进等。学校财务制度规范,完成了教育收费自查和“两个责任制督查”工作,进行了2017年生均经费使用的立项及备案工作、2018年预算工作。

2、做好后勤人员的录用与管理。根据区人事科要求,将6名师园公司的非编人员全部顺利转入九峰公司,同时为2名厨工办理离职手续、1位完成了招聘手续。

    3、学校硬件设施添置和维护有效落实。学校先期完成了50位教师笔记本电脑配置,同时配合区教育基建站完成了“网络全覆盖”工程,将干扰降至最低,将校园网速提至50M

4、“花园单位”复审工作全面完成,向评审委员会提供了文字和影像资料,同时在购买好保洁公司服务,定期开展了绿化种植、养护和秋季防虫害工作。

5、“安全文明校园”再创建工作出色完成。学校接受区镇领导和镇周边办的开学安全专项检查,也顺利通过20162017年 “上海市安全文明校园”创建评估验收,洪波副校长向评估小组作《严守安全底线,呵护校园平安》汇报。总务处参与安全教育周、安全疏散演练、国旗下讲话,提高师生安全意识。

6、做好流感防控工作。元旦前夕,流感有蔓延趋势,总务处与卫生室积极应对,做好各项防控措施,加强传染病防控宣传,对办公室和各教室进行了消毒。

三、今后思路

    这学期基本完成了期初的工作思路,也比较出色达成了规划目标,取得了不错的成绩和突破。

1、继续配合“一月一督导”工作,认真听取和改进督学提出的意见、建议,切实完善学校教育教学工作。

2、建立和完善学校规划自评指标体系,对条线的学年度目标适切性和目标达成度进行自我评估。

3、确立“强师兴教”新三年行动。以过去师资建设经验为“经”,以教育形势发展新要求为“纬”,制定好新三年行动计划,壮大教师发展中心。   

4、针对对备课组工作的开展,缺乏有效指导和监督。从抓备课组建设为着力点,改进措施,下学期根据各备课组的活动安排,不定时地随机检查,以使各组计划能够有效落实。

5、整合德育科研资源,逐步提升班主任专业能力,通过班主任工作例会、德育专题研讨会、班主任培训、德育科研等多种形式提升班主任工作能力,形成德育课题结题报告书。

6、整合年级组、班级体的力量,完善班级各项管理制度,进一步发动师生做德育创客,德育生态更富层次。

 7、为改变校容校貌而努力,建设更新学校基础设施;办好建校60周年校庆活动,说好新中故事,展现出新中办学历史底蕴,让新、老新中学子及教工增强对学校的荣誉感、归属感。                  

 

 

                                                 新桥中学

                                              2018年1月15

 

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