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专项工作总结
 
 
且行且思,不忘初心——2017学年第一学期教导处期末总结
索取号:3101174005-203002-2018-001   发布日期:2018-01-17 12:30:00

党的十九大报告提出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育。教导处作为学校教育的重要部门,我们严格履行党的教育方针的基本要求,在学校十三五规划的指引下,在校领导的正确领导下,脚踏实地,不断汲取和总结经验,提升管理能力,为学校的长足发展尽职尽责。随着学期期末的脚步如约而至,现将本学期的工作总结如下:

一、指导与服务

细化管理,严抓教育教学质量

教学质量是学校生存发展的生命线,是家长衡量学校的标准,所以提升学校的教学品质是重中之重,为此我们做了以下工作。

1.组织指导教研工作。审阅教研组、备课组工作计划,协助教研组、备课组定期开展集体备课、组内公开课等教研活动,组织各级各类的校级教学研讨活动。    2.合理开展各类监控。为了及时检验教学效果,我们本学期开展了两次月度质量监控和一次期中质量监控。之后,及时组织年级组层面的教学质量分析,对症下药。而期中质量分析,更是与以往不同,我们要求各教研组基于数据,横向、纵向比较,用事实说话,并进行全程录像,相对以往,更为正规和详尽,当然对老师也提出了更高的要求,花费的时间和精力更多,但是确是宝贵经验财富的积累。另外,质量监控也为领导及时调整策略提供了数据支撑,12月份的监控之后,根据初三年级“学优生不突出,学困生数量多”的现状,校领导决定在初三年级实行数学、英语两个学科的分层教学,以便因材施教,各取所需。

3.组织参加各类竞赛。参加市区级竞赛,是学生开拓视野、展现自我的机会。10月底到11月上旬,协助语文组教研组长鲍峰老师组建了校辩论队,并进行了训练和指导,1114参加了区辩论赛,积累了丰富经验;1115,校古诗文大赛中一等奖选手代表学校参加了区古诗文大赛;127,组织5位学生参加全国魅力杯作文大赛松江区选拔赛。参加比赛,更重要的目的是让学生从各类比赛中发掘自身的强势智慧,树立自信心。

4.着力改善薄弱学科。为了改进教学工作中的薄弱环节,全面提高教育教学质量,在英语学科中引进了口语100学习系统,通过口语练习、人机对话、影视配音等吸引学生兴趣,提高听力水平和口语能力。还在预初、初一、初二年级开展了外教进课堂活动,让学生亲身体验真实的异国文化,敢于开口。针对学生语文阅读理解能力和作文能力薄弱的现状,在预初和初一年级新增了阅读课,不断更新图书馆的文学作品,增加学生的阅读量。

5、拓展课程外延。本学期,学校开展项目活动,促进教师和学生学科素养的提升。在促进教师信息技术应用素养上,学校开启了微课评比活动、开展课程建设融合教育,语文组、英语组、史地政组的10个项目活动融入政教处的读书节课程之中。生化组开展了灭火项目活动,融入到学校安全教育课程之中。

(二)科学设置,优化课程建设体系

1.严格落实课程要求。各类课程严格按照上海市教委的要求进行设置,严格落实三课两操两活动。在2017年松江区学生“阳光体育节”中,获得冬季长跑比赛团体初中组三等奖。

2.创新各类拓展课程。新预初的社团报名提早在暑假期间进行,开学第二周得以顺利开展。为了科学合理地使每位学生都能找到适合自己兴趣的课程,允许学生二次报名,更为人性化。并对合作类课程灯笼、合唱团、啦啦操,进行了规范管理,及时签到,便于掌握课程开展情况。经过不懈努力,合唱团在区劳技教育和校第二届读书节闭幕式中大放异彩,指导老师张磊在松江区第四届教材歌曲弹唱决赛中荣获三等奖。啦啦操在松江区2017年阳光体育节中获得三等奖,实现了零的突破;羽毛球社团在2017年上海市学生阳光体育大联赛中满载而归,在顾秀峰老师的高超指导下,囊括了6—7年级组团体一等奖、6—7年级组女子团体一等奖、6—7年级组男子团体一等奖、8—9年级组团体一等奖、8—9年级组女子团体一等奖、8—9年级组男子团体二等奖,共六个团体奖项。另外,骆子言等五位同学获得个人第一名,卢宇奇等三位同学获得个人第三名,李康麒等八位同学也取得了不错的名次,团体和个人都喜获大丰收。

(三)强化培训,提升教学科研水平

1.教师培训。本学期邀请了上海市教科院普教所的杨四耕教授,以《寻找教师的课程坐标》为题给学校教师作课程建设方面的辅导,全校教师参加了培训。派出一位老师参加上海市教科研骨干班培训,并荣获优秀学员称号。另外,青年教师是学校发展的主力军,为了更好地培养他们,学校成立了教师发展中心,周跃琴老师担任秘书长,成员由高级教师、教研组长等骨干教师组成,通过诊断式听评课,强化对青年教师的课堂教学能力的指导,提升教学技能,以便早日适应岗位需要。

2.教科研成绩。2017年“黄埔杯”长三角城市群“读书与成长”征文评选中,陈冬云老师获二等奖。徐玉兰老师获得松江区首届“阅读节”教师征文二等奖。陈慧老师获松江区第十二届教育科学研究成果奖先进个人称号。本学期,我们邀请专家对老师们上交的教科研论文进行评改,经过专家审阅,陆方腾、俞英两位老师的成果获得校一等奖,汪小牡等7位老师获得二等奖,刘敏等12位老师获得三等奖。在此基础上,我们将部分教师的修改成果方案收集并报送教育学院,参加2017年度的区级教科研成果评选。另外,卢爽、余江林等8位老师上交了优化作业设计论文,1位老师申报了上海市教学成果奖评比,目前这些奖项尚在评选之中,期待他们能取得理想的成绩。

(四)注重仪式,激发学生学习动力

庄重的仪式感可以提升学生的成就感,激发学习的动力。本学期,我们举办的盛大的颁奖典礼有2016学年第二学期期末质量监控学优奖颁奖礼、校第二届古诗文大赛颁奖礼、秋季运动会颁奖礼,这些仪式在操场上隆重举行。在全校师生的见证下,由校领导为获奖学生庄重地颁发奖状和奖品,极大地促进了学生的积极性。而期中质量监控颁奖礼则是交由各个年级和家长会结合,让家长分享孩子成功的喜悦。奖项的设置也有所改变,不仅有学优奖,也设有进步奖和单科状元奖,扩大了得奖层面,让更多的学生体验成功,让更多的学生看到获奖的希望,从而愿意付出努力。在教导处的仪式激励下,在任课教师的精心培育下,曾紫乐同学在31届上海市中学生作文竞赛初赛获三等奖,翁溪璐、邓皓然两位学生在第16届上海市中学生古诗文阅读大赛松江区选拔赛中获得二等奖,陈诗雯、林宛仪、喻雨萱三位学生获三等奖。

(五)优化系统,提高业务管理效率

1.优化教务考务系统。早在暑假期间,我们就前往九亭二中,学习其先进的电子排课系统,该系统能够分项显示教师课表、班级课表、各教研组成员课表汇总、各年级课表汇总以及一天课表等。此系统便于教导处科学规范排课;便于年级组长掌握各班级课程安排,及时处理加课等教学突发事项;便于教研组长了解各成员任课安排,合理安排教研活动。

2.开发校公众号新功能。为了查漏补缺以及强化巩固知识,我们开发了学校公众号的新功能,即通过公众号定向为相应的家长及孩子定制推送适合的微课。

二、不足与改进

1.不足之处。对备课组工作的开展,缺乏有效指导和监督。从最初的人事安排就需要教导处出面做工作,似乎走入了一个怪圈。

2.改进措施。下学期根据各备课组的活动安排,不定时地随机检查,以使各组计划能够有效落实。

教导处作为学校的行政部门,需要扮演好上通下达的角色,促进师生发展和学校发展。同时也要谦逊善思,在前进中思考,在思考中改进,提升学校的教学质量、推动学生的素质教育,是我们永恒的初心和牢记的使命。在下一学期中,教导处将一如既往地为师生做好指导和服务工作,为学校发展竭心尽力,改进工作方式和方法,克服不足,将工作做得更好。

 

 

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